『一生涯の能力』
を初等教育から育む
自分に適した
英語の学び方を見つける
出口戦略から逆算した
小学生ロードマップ開拓
人生の指針は、「小学生期間」で決まることを肌で実感した
早期の英語資格取得で広げる、未来出口
幼児から初等教育の時期は、心身の吸収力が最も高く、将来を決定づける「黄金期」です。キンダーラボでは、単なるテスト対策ではなく、子供たちが自らの可能性を信じて成長できる揺るぎない土台を築きます。正解のない時代を切り拓くには、自ら考え意見を導き出す力が欠かせません。この「一生涯使える普遍的能力」を育み、お子様の未来の選択肢を広げ続けることが私たちの使命です。
キンダーラボ代表
相佐優斗
代表プロフィール
2000年富山県生まれ。幼少期、親の転勤によりアメリカ・オハイオ州に6年間滞在。英検®取得後、TOEFL®95点を取得。英語資格を活かし早稲田大学社会科学部に合格。 また、高校時代、全国スピーチコンテストで優勝。その後、自身の英検®受験にまつわる経験を通して、全国の生徒に高いレベルの教育を届けたいとの思いから、大学2年生時、中高生を対象とした英検®特化サービスのクラウドEnglishを創業。その後、総合型選抜指導、進路支援指導など幅広くご家庭コンサルティングを実施し、小学生特化の英語資格支援サービス「キンダーラボ」を創業。
英語関連書籍を多数出版
東洋経済オンライン
花まる子育てカレッジ
メディア発信
日経Book Plus
幻冬舎Plus
合格実績・受講生の声
“
英検®・中学受験の突破はもちろん、その先の「学ぶ力」まで育てていただきました。進学後も学習進捗や評定管理をそのまま継続してお願いできるた め、中だるみすることなく高いモチベーションを維持できています。
小5で英検®2級・小6で英検®準1級合格
文化大杉並中学 ダブルディプロマコース進学
N.M. さん
“
海外在住経験もなく一般的な英語力でしたが、大好きな読書を通じて楽しむ学びへと導いていただいたおかげで、無理なく2級に2回連続で合格できました。「好き」を大切に伴走してくださる指導が本当に素晴らしかったです。
小5で英検®2級合格
S.K. さん
小学生の『今』だから差をつける。
英語資格取得に向けての大冒険
英検®を効果的に利用し、その先へ。中学受験への挑戦
【主要合格学校例】
広尾学園中学校・茗渓学園中学校・郁文館中学校・文化学園杉並中学校・かえつ有明中学校・ハロウ安比校 他
〜英検®準1級取得者〜
〜英検®2級以降取得者〜
TBS日曜劇場「ドラゴン桜」監修 / 著書『東大読書』『東大作文』『東大思考』『東大独学』累計50万部突破
西岡 壱誠
偏差値35から東大を目指すも、現役・一浪と、2年連続で不合格。崖っぷちの状況で開発した「独学術」で偏差値70、東大模試で全国4位になり、東大合格を果たす。その経験から、漫画「ドラゴン桜2」編集担当・日曜劇場「ドラゴン桜」監修を行う。
また、自身のノウハウを全国の学生や学校の教師たちに伝えるため、2020年に株式会社カルペ・ディエムを設立。全国の高校で高校生に思考法・勉強法を教えているほか、教師には指導法のコンサルティングを行っている。
著書『東大読書』『東大作文』『東大思考』『東大独学』(いずれも東洋経済新報社)はシリーズ累計50万部のベストセラーになった。
キンダーラボ が自信を持って送り出す
累計SNSフォロワー10万人 受験総合研究所
じゅそうけん
データに基づいた緻密な分析と本音ベースの語り口で、受験・教育市場の最新トレンドを発信し続ける教育アナリスト／学歴ウォッチャー。過熱する中学受験や早期教育の潮流を冷静に見つめ、国際系中高の動向や入試改革の現実を多角的に発信しています。理想論だけでは見えにくい「これからの教育市場における英語力の位置づけ」や「受験リソースの最適な配分」を俯瞰するプロフェッショナルとして、現実的で納得感のある進路選択のヒントを提示しています。PIVOT/Newspicks/TBS GROSS DIGなど多数のメディアに出演。
メンター・講師陣
埼玉県出身。家庭のみで英語を学ぶ「おうち英語」と洋書12,000冊読破する「多読」のメソッドで、完全純ジャパ・公立学校出身から、独学英検®1級取得と、上智大学の一般入試で満点合格を果たす。
谷口 愛依
生徒の特性に合わせて、可能な限り個別最適な講師の配置を目指します。
千葉県出身。幼少期から英語を口ずさむ習慣から「ひとりごと英語学習」を編み出し完全純ジャパ・公立学校出身から、独学英検®1級、TOEFL101、IELTS7.0を取得し、上智大学国際教養学部に合格を果たす。
小栁 紫月
群馬県出身。総合的な学力を主軸にして、難関公立高校に合格後、高校時代も勉学を継続し、高校の模試では全国偏差値80を記録した。中学受験指導経験も豊富で、英語資格を学業の勉強と連動する指導法でサポート。
西澤 侑生
群馬県出身。小学校から高校までの英語イマージョン教育を受け、IB国際バカロレア課程も履修。その後、NGOを立ち上げ広く課外活動を展開し、総合型選抜入試で5大学に合格し、現在は多くの家庭の進路指導設計に携わる。
河上 明夢
出口戦略も見据えた、小学生なりの逆算的サポートを
キンダーラボ監修陣
累計SNSフォロワー10万人 受験総合研究所
新潟県出身。フランスとのハーフのルーツを持つこともあり、日本語・英語・フランス語の3言語を操るトリリンガル講師。全て独学で取得している経験から再現性のある、指導でサポートを実施。
逸見凜桜
『非認知能力』研究の第一人者
中山 芳一
1976年岡山県生まれ。元岡山大学教育推進機構准教授。学童保育指導員を経て教育方法学者へ。岡山大学在職中は、キャリア教育の主担当教員として実践を進めてきた。そして、小学生の学童保育から大学生のキャリア教育に至るまでの自身の実践が、一貫して「非認知能力」の育成にあることを見出した。以降は、さまざまな教育現場に携わり、非認知能力の育成をテーマに実践・研究・発信を行う。主な著書に『非認知能力の強化書』（東京書籍）、『教師のための「非認知能力」の育て方』（明治図書）など。共著書、監修書も多数。
